Le problème de la nature effective des activités en classe d’histoire

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7 octobre 2015

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Rédaction, « Le problème de la nature effective des activités en classe d’histoire », À l'école de Clio, ID : 10670/1.6bseml


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Le texte reproduit ci-dessous introduit un symposium qui s’est déroulé à Montpellier, en août 2013, dans le cadre d’un colloque AREF (Actualité de la recherche en éducation et en formation). Le problème de la nature effective des activités en classe d’histoire a été abordé par Laurence De Cock, Aurélie de Mestral et Alexia Panagiotounakos dont les contributions sont publiées dans ce dossier. La spécificité première de toute activité en classe est en principe de permettre aux élèves de sortir ...

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