FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FILMES: OS CLICHÊS COMO FORMADORES DE DOCENTES E INDICADORES DOS MÚLTIPLOS CAMINHOS DA CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR
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2015
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Revista e-Curriculum
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Educación Clichês Redes educativas Filmes sobre escolas Formação de docentes professores e estudantesCiter ce document
Nilda ALVES et al., « FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FILMES: OS CLICHÊS COMO FORMADORES DE DOCENTES E INDICADORES DOS MÚLTIPLOS CAMINHOS DA CENTRALIZAÇÃO CURRICULAR », Revista e-Curriculum, ID : 10670/1.6lhv4f
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Résumé
"O projeto se desenvolve em cineclubes, em alguns municípios do Rio de Janeiro, com docentes em serviço e em formação, caracterizando os „mundos culturais‟ dos docentes existentes nas tantas redes educativas que formam e nas quais se formam. Nas „conversas‟ acerca de filmes com “escolas, professores e estudantes”, identificamos a existência de „clichês‟ - tal como entendido por Deleuze e autores diversos que trabalham com sua obra, mas também, na tessitura destas „conversas‟ os docentes envolvidos indicam possibilidades de se ir além deles. Este quadro, na compreensão que temos, mostra alguns caminhos para entendermos melhor as diversas redes de práticasteorias de formação dos docentes e as possibilidades que temos de ir além dos processos de centralização curriculares que estão em curso no Brasil, no presente."