Cartographique, photographique, numérique, trois idéaux-types pour les manuels de géographie (1719-2017)

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14 décembre 2018

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DIversités Recherches et Terrains

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Université de Limoges

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Université de Limoges

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info:eu-repo/semantics/openAccess , CC BY-NC-ND 4.0

Mots-clés Fr

cartes photographies images numériques géographie scolaire

Sujets proches Es Fr

Geografía universal Géographie mondiale Géographie universelle

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Chevalier Jean-Pierre, « Cartographique, photographique, numérique, trois idéaux-types pour les manuels de géographie (1719-2017) », DIversités Recherches et Terrains, ID : 10.25965/dire.952

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Résumé Fr En

Jusqu’à la fin du XIXe siècle la géographie s’est enseignée avec les cartes pour quasiment seules images, complétées par quelques gravures. Au XXe siècle la géographie scolaire a de plus en plus recours à des photographies. Succédant aux films et aux vidéos analogiques, les images numériques sont un nouveau paradigme épistémologique pour la géographie scolaire.

Until the end of the 19th century, geography was taught with maps, almost alone images, except some engravings. In the 20th century school geography increasingly used photographs. Succeeding analog movies and videos, digital images are a new epistemological paradigm for school geography.

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