Comment faire produire de l'écrit à de jeunes lecteurs ? (Cycle 2-CE1)

Résumé En Fr

This thesis is about learning and teaching how to produce written works in primary school. The sustaining question is : how to make young readers write ? The analysis provided in this thesis are based on a field experience with a class of 7 years old pupils (CE1). Through different writting situations and a long-term writing project, a reflection is engaged on difficulties of both pupils and teacher, as well as on the possible solutions to overcome this difficulties.

Le travail de ce mémoire est centré sur l'apprentissage et l'enseignement de la production d'écrits à l'école primaire. Une question guide ce travail : comment faire produire de l'écrit à des jeunes lecteurs ? Les analyses qui sont livrées dans ce mémoire s'appuient sur une expérience de terrain dans une classe de CE1. À travers des situations d'écriture variées et un projet d’écrit long, une réflexion est menée sur les difficultés rencontrées chez les élèves et l'enseignant ainsi que sur les remédiations envisageables pour pallier à ces difficultés.