Grupos para el desarrollo de la escritura científico-académica: una revisión de trabajos anglosajones
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1 juin 2015
- handle: 10670/1.7fzy23
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Mots-clés
alfabetización académica posgrado y carrera académica grupos de escritura enseñanza de la escritura práctica de escrituraCiter ce document
Laura Colombo et al., « Grupos para el desarrollo de la escritura científico-académica: una revisión de trabajos anglosajones », Lenguaje, ID : 10670/1.7fzy23
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Résumé
Los grupos de escritura -comunidades de escritores que se reúnen periódicamente para discutir borradores- son infrecuentes en Latinoamérica, aunque se han difundido en el medio anglosajón, donde se utilizan con fines pedagógicos. En este trabajo describimos su funcionamiento a partir del análisis de medio centenar de publicaciones. Según la bibliografía analizada, estos grupos contribuyen a aumentar las tasas de publicación al acompañar el aprendizaje de la escritura de estudiantes de posgrado y profesores noveles, distinguiéndose de otras iniciativas pedagógicas porque ayudan a ejercer auténticas prácticas de escritura científico-académica en vez de ejercitar aspectos fragmentarios de éstas