Enjeux et limites de l'utilisation d'un serious game en histoire, au CM1 : « Le roi et la salamandre »
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21 mai 2020
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Isabeau Durand Huau et al., « Enjeux et limites de l'utilisation d'un serious game en histoire, au CM1 : « Le roi et la salamandre » », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.7krpwt
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Résumé
L’objet de notre recherche est l’utilisation d’un serious game vidéo en classe de CM1. Nous cherchons à répondre au questionnement : les serious game vidéo sont-ils un outil efficace et cohérent avec les apprentissages et la conception de l’École Républicaine ? Pour cela, nous nous appuyons sur le jeu « Le roi et la Salamandre » qui est un jeu produit par le centre des monuments nationaux. Ce jeu se présente comme un serious game pour appréhender le règne de François Ier. Ainsi, à travers l’étude de ce support, nous revenons sur les avantages et les limites de la pédagogie par le jeu.