Typologie des modes d'interaction en groupe de tâches

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1995

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  • Mongeau, Pierre et Tremblay, Jacques (1995). « Typologie des modes d'interaction en groupe de tâches ». Revue québécoise de psychologie, 16(1), pp. 135-154.
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Pierre Mongeau et al., « Typologie des modes d'interaction en groupe de tâches », UQAM Archipel : articles scientifiques, ID : 10670/1.7lvyhu


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Deux groupes de chercheurs, praticiens et universitaires, ont étudié la participation à un groupe de tâches. Les premiers ont élaboré des portraits cliniques de participants types; les seconds ont dégagé certains aspects fondamentaux du fonctionnement d'un groupe. Les travaux des uns et des autres n'ont pas débouché sur la construction d'une typologie reconnue. Les auteurs de la présente recherche ont étudié la participation avec, pour objectif, l'élaboration d'une typologie valide. Un questionnaire construit à partir d'observations de praticiens et de méthodes statistiques reconnues par les universitaires a été utilisé à cette fin. Les résultats font ressortir trois niveaux d'analyse : le premier correspond à une tendance largement connue dans les études factorielles; le deuxième rejoint, les trois dimensions de certains modèles théoriques du groupe; et le dernier réunit les énoncés en six noyaux de cinq énoncés définissant autant de modes d'interaction types. The participation was studied by two groups of research workers: practitioners and academics. Clinical portraits of typical participants were elaborated by the practitioners while the academics put forth certain fundamental aspects of the functioning of a group. The research work of both groups did not lead to the emergence of a accepted typology. In order to elaborate a valid typology participation was studied from the practitioners' observations using statistical methods commonly used by the academics. The results yielded three possible interpretations. The first meets a well known tendency in factorial studies. The second corresponds to the three dimensions of certain theoretical models pertaining to a group. The last one gathers the statements into six cells containing five statements defining as much modes of interaction types.

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