Enjeux de l’acquisition des langues secondes en contextes migratoires

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Date

3 juin 2018

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Calenda

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OpenEdition


Mots-clés

Époque contemporaine Anthropologie sociale Anthropologie culturelle Migrations, immigrations, minorités Sciences cognitives Psychologie Éducation didactique langue migration intégration


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OpenEdition, « Enjeux de l’acquisition des langues secondes en contextes migratoires », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et sociales, ID : 10670/1.7rbphn


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Les processus de mondialisation qui s’accélèrent en ce début de XXIe siècle, et les phénomènes de mobilité qui en résultent, posent de nouveaux défis qui appellent de nouvelles réponses en matière de politique d’accueil et d’intégration / insertion des publics migrants. Les besoins de formation des publics migrants et les contextes dans lesquels ils s’inscrivent étant donc extrêmement variés, ils interrogent dès lors, ou vont ou doivent interroger la didactique des langues et des cultures à la fois dans sa prise en compte de la diversité des contextes, socio-culturellement situés, et dans ses processus d’intervention, en vue d’élaborer des modèles d’action liés aux réalités sociales. Notre colloque se propose ainsi d’éclairer les modalités de transmission / acquisition des apprentissages des langues secondes dans différents contextes migratoires.

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