La planificación de la educación permanente relacionada con los resultados del examen estatal de MGI
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1 décembre 2003
- handle: 10670/1.7syy9q
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
ATENCION PRIMARIA DE SALUD EDUCACION DE POSGRADO EN MEDICINA MEDICOS DE FAMILIA/educación INTERNADO Y RESIDENCIA EVALUACION EDUCACIONAL.Sujets proches
Assessment Lifelong education Permanent education Recurrent education Lifelong learning Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Educación continuada Educación postescolar y complementaria Educación recurrente Formación continuada Formación permanenteCiter ce document
Regla Cruz Segundo et al., « La planificación de la educación permanente relacionada con los resultados del examen estatal de MGI », Educación Médica Superior, ID : 10670/1.7syy9q
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Résumé
Se muestra cómo el plan de educación permanente debe originarse a partir del diagnóstico de las necesidades de aprendizaje, analizadas según los resultados del examen estatal de MGI y adecuado casuísticamente por cada policlínico y municipio. La educación permanente de los profesionales de la salud acrecienta su valor bajo las condiciones actuales de vertiginoso desarrollo de la ciencia y la técnica. La evaluación necesita cumplir su función retroalimentadora tanto de los examinados como de los profesores. De ahí, que el análisis de los resultados de la evaluación posibilite este propósito. El presente trabajo presenta el análisis de los resultados de la evaluación de algunos contenidos evaluados en el examen estatal de la residencia de MGI en la Facultad "Dr. Miguel Enríquez".