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2017
- handle: 10670/1.7zwsr7
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Gemma Serrano, « Les mots du numérique à l’école », Études, ID : 10670/1.7zwsr7
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Résumé
Les questions que pose le vocabulaire du numérique témoignent de la difficulté à saisir, de manière claire et univoque, les transformations qu’il produit. Cette interrogation est nécessaire pour comprendre comment l’école pourra former les jeunes à habiter dans ce nouvel environnement avec un esprit critique et de manière libre. Par ailleurs, l’entrée de l’école dans « l’âge numérique » interroge directement sa finalité : est-elle un sanctuaire, une agora, un marché ? À quelles exigences éducatives répond-elle ?