Body-blindness in language studies

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2019

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Camille Grasso et al., « Body-blindness in language studies », L’Année psychologique, ID : 10670/1.8eyfvx


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Dans ce commentaire, nous proposons que le biais des lunettes lettrées (« literate glasses ») rapporté par Kolinsky et Morais peut être envisagé comme le reflet d’un biais plus général que l’on observe en sciences du langage et en sciences cognitives. En effet, le langage est traditionnellement appréhendé à travers une perspective relativement modulaire, indépendante des autres fonctions cognitives et des possibles interactions avec le corps et l’environnement. Nous montrons comment les théories de la cognition incarnée et de la réutilisation neuronale apportent un regard nouveau sur la manière d’envisager le langage, et en particulier les interactions entre langage oral et écrit.

In this commentary, we argue that the literate glasses bias highlighted by Kolinsky and Morais reflects a more general bias in language and cognitive sciences, which has to do with the way language is typically studied. Indeed, researchers tend to study language in a modular way, independent of other cognitive functions and its interactions with body and environment. Here, we focus on the limitations of this approach with respect to the literacy bias and we show how theories of embodied cognition and neural re-use shed new light on these debates.

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