El planteamiento metodológico en una indagación sobre el saber pedagógico de profesores universitarios

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Date

1 juillet 2014

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Hallazgos

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SciELO

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info:eu-repo/semantics/openAccess


Mots-clés

enseñanza superior etnografía profesor de universidad pedagogía saber


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Hamlet Santiago González Melo et al., « El planteamiento metodológico en una indagación sobre el saber pedagógico de profesores universitarios », Hallazgos, ID : 10670/1.8kdg9l


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En el presente trabajo se efectúa una síntesis de los fundamentos propuestos a partir de la elección metodológica planteada en una investigación doctoral que indaga sobre el saber pedagógico de los profesores universitarios. Se hace referencia a la delimitación del objeto de estudio a partir de los principales hallazgos en la construcción del estado del arte y el referente teórico elaborado en el proceso investigativo. Igualmente, se reflexiona en torno a consideraciones de orden epistemológico en relación con la metodología definida y se precisan las dimensiones analíticas establecidas para la realización del abordaje.

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