Desempeño psicométrico de dos escalas de autoeficacia e intereses profesionales en una muestra de estudiantes de secundaria
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1 décembre 2015
- handle: 10670/1.8w15og
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Self-efficacy expectancies Expectancies of self-efficacy Expectations of self-efficacy Efficacy expectations Self-efficacy expectations Aspirations, Occupational Occupational aspirations Vocational aspirations Aspirations, Vocational School life Students--Education Pupils Student life and customs Eficacia personal Expectativas de eficacia Aspiraciones profesionales Vocación profesional AlumnosCiter ce document
Mónica Marcela Acosta-Amaya et al., « Desempeño psicométrico de dos escalas de autoeficacia e intereses profesionales en una muestra de estudiantes de secundaria », CES Psicología, ID : 10670/1.8w15og
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Résumé
El objetivo de este estudio es analizar las propiedades psicométricas de dos instrumentos utilizados en el proceso de orientación vocacional en estudiantes de educación media en el municipio de Rionegro, Antioquia (Colombia). Para ello se analizaron las propiedades psicométricas del Inventario de Autoeficacia revisado IAMI-R (Pérez & Medrano, 2007) y el Cuestionario de Intereses Profesionales CIP-4 (Pérez & Cupani, 2006) en una muestra compuesta por 312 participantes; se analizó la validez del constructo mediante procedimientos de análisis factorial exploratorio y la confiabilidad con medidas de consistencia interna. Los resultados indican que las pruebas cumplen con los criterios mínimos aceptables para considerar sus mediciones como válidas y confiables y que pueden ser una herramienta útil en los procesos de orientación profesional que se realizan en las diferentes instituciones educativas.