Des modèles de l'université numérique du XXIe siècle

Abstract 0

De la "cognition-mémoire" à la "cognition-action" La « cognition mémoire », représentée par le diagramme ci-dessous, est la seule méthode d’apprentissage valorisée jusqu’ici. Dans le cadre de cette méthode d’apprentissage, l’enseignant est seul détenteur de l’information qu’il transmet à l’apprenant. L’acquisition des connaissance est vérifiée par la reproduction des informations par l’apprenant (au moyen de dissertation, etc). Or, dans le cas des controverses, l’information est en cours de ...