7 juillet 2020
Axelle Brémont, « Le cours magistral est-il maudit ? », L'amphi inversé et autres excentricités pédagogiques, ID : 10670/1.99owqy
En ces temps de déconfinement progressif et incertain de l'enseignement, et de pression administrative et politique vers des cours toujours plus digitalisés, les enseignants se trouvent par la force des choses devoir fournir des contenus plus verticaux, qui se prêtent beaucoup mieux au format de l'enseignement à distance, à travers des polycopiés à lire, des vidéoconférences à écouter, des QCM à remplir et des exercices à effectuer en solitaire. En bref, comme le montre bien ce très beau cour...