Diversidades e semelhanças em aula de leitura

Metadatas

Date

1992

type
Language
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  • handle:  10670/1.9pu40f
  • (Revista) ISSN 2316-3690
  • (Revista) ISSN 0103-7250
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Maria José Rodrigues Faria Coracini, « Diversidades e semelhanças em aula de leitura », Dialnet - Artículos de revista, ID : 10670/1.9pu40f


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Abstract 0

Este artigo tem por objetivo refletir sobre as relações que se estabelecem, pela linguagem, entre professor e alunos em sala de aula, a partir da análise comparativa de aulas de leitura de diferentes disciplinas a que o aluno de l° grau é submetido diariamente. A macro-organização ritualizada, o diálogo entre professor e alunos, como interagem para a construção do sentido a partir do texto, constituem os principais aspectos a serem estudados.

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