Pedagogía y territorio. La experiencia de la Escuela de Derechos Humanos y ciudadanía en el Bajo Cauca Antioqueño
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1 juin 2017
- handle: 10670/1.acp87v
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Formación popular territorio resistencia civil autonomía comunidades organizadas conflicto armadoSujets proches
National citizenship Birthright citizenship Citizenship (International law) Nationality (Citizenship) Citizenship--Law and legislationCiter ce document
Yeny Pino Franco et al., « Pedagogía y territorio. La experiencia de la Escuela de Derechos Humanos y ciudadanía en el Bajo Cauca Antioqueño », El Ágora U.S.B., ID : 10670/1.acp87v
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Résumé
La Escuela de DDHH y Ciudadanía (EDHC), surge como respuesta a las exigencias de las comunidades campesinas en el paro agrario nacional desarrollado en el 2013 (Colombia), donde se visibilizaron territorios con sistemáticas violaciones a los Derechos Humanos, infracciones del Derecho Internacional Humanitario y la falta de diálogo entre Estado y ciudadanía. En este sentido, esta experiencia de formación, cobra especial importancia para el reconocimiento del conflicto, el conflicto armado, el contexto y la diversidad social en los territorios bases para la construcción colectiva de Paz y de sociedad.