9 avril 2015
hincmar, « Regards croisés sur l'EMILE et l'Intercompréhension Intégrée », Les Cahiers du CIRLEP, ID : 10670/1.agc1ny
À l’heure de la diversification linguistique et culturelle des sociétés et de la mobilité croissante des apprenants et des enseignants, le monde de l’éducation s’interroge sur son évolution, qui pourrait se révéler être une mutation. En France, comme dans d’autres pays européens, les méthodes de la didactique du plurilinguisme, qui chacune ont désormais fait leurs preuves à l’international, peinent encore à s’intégrer à l’enseignement. Dans la conviction que cette prudence politique et instit...