Raisonnement logique et résolution de problème

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25 mai 2016

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Acquisition des raisonnements logiques Résolution de problème Jeu du « qui-est-ce ? » Problème pour chercher


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Karine Pinon Mostefaoui, « Raisonnement logique et résolution de problème », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.aid4x5


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Résumé 0

Ce mémoire de recherche s’intéresse à l’acquisition du raisonnement logique et la résolution de problème. Le point de recherche porte sur la question de l’âge de l’acquisition des différents raisonnements et de savoir si les activités proposées aux élèves à l’école primaire sont en accord avec le développement des enfants, c'est-à-dire ont-ils acquis des compétences suffisantes pour pouvoir résoudre les problèmes. La recherche s’est effectuée en grande section avec le jeu du « qui est-ce ? » jeu où l’acquisition du raisonnement déductif et inductif est déterminant pour la réussite de la tâche, et, en cycle 3 avec un « problème pour chercher » tiré d’Euromaths, recherche liée à l’acquisition du raisonnement par un contre exemple.

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