Wenn Lena und Max im Unterricht träumen...

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March 23, 2020

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Studierende, « Wenn Lena und Max im Unterricht träumen... », Bildungsforschung4you, ID : 10670/1.ajria6


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Abstract 0

In jedem Klassenzimmer entstehen Unterrichtssituationen, in denen es einzelnen Schülern/innen nicht gelingt, ihre Wahrnehmung auf die unterrichtsrelevanten Inhalte der Lehrperson zu richten oder aufrechtzuerhalten. Die Intensität eines umliegenden Reizes ist stärker als der Reiz der Wissensvermittlung. Um der Ursache der abschweifenden Aufnahme von Sekundarreizen nachzugehen, muss die schrittweise Informationsverarbeitung der Wahrnehmung aufgezeigt werden. Dieser Prozess macht das Erleben bzw...

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