Le développement personnel et professionnel chez l'enseignant : les déterminants d'une évolution vers une posture d'accompagnement
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18 septembre 2013
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Subjectivation Décrochage scolaire Enseignement Réflexivité Statut de l'erreur Postures enseignantes Formateurs DévolutionCiter ce document
Maryline Lafleur, « Le développement personnel et professionnel chez l'enseignant : les déterminants d'une évolution vers une posture d'accompagnement », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.bdr4m5
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Résumé
Ce mémoire aborde la question des conditions de changement de posture en lien avec le développement personnel et professionnel chez l'enseignant. Il propose d'établir les déterminants d'une évolution vers une posture d'accompagnement. L'analyse inductive des parcours de vie par l'intermédiaire d'entretiens compréhensifs menés auprès d'enseignants, de chercheurs et de spécialistes du décrochage scolaire, permettra de déterminer les points d'appuis de changement ainsi que les outils utilisés et d'établir une courbe des postures adoptées.