Présentation

Fiche du document

Date

2012

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Cairn.info

Organisation

Cairn

Licence

Cairn



Citer ce document

Jean-Louis Derouet, « Présentation », Éducation et sociétés, ID : 10670/1.bhchkp


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En De Es

Ce dossier, issu du colloque “La sociologie de l’éducation et les recompositions de l’État à l’heure de la globalisation et de la construction européenne” (INRP, Lyon, novembre 2010), rassemble plusieurs contributions qui mettent en évidence la constitution d’un univers cognitif commun à l’échelle européenne. Il est publié en français dans Éducation et Sociétés et en anglais dans Globalisation, Societies and Education.Cette co-publication correspond à la nature de la thématique. Une réflexion sur les références et les instruments qui sous-tendent la construction européenne intéresse aussi bien le lectorat francophone que le lectorat anglophone. Cette démarche correspond aussi à une nouvelle manière de faire valoir les résultats de la sociologie francophone au plan international. La sociologie de langue française se caractérise par des traditions : une réélaboration des questions sociales en problématiques scientifiques, le respect de l’indépendance académique, etc. Ces conceptions entrent en tension avec d’autres, portées par la mondialisation, qui prônent des rapports plus étroits entre science, politique et action sociale. Pour faire valoir au plan international l’éthique et l’épistémologie dont il est porteur, le monde francophone a intérêt à établir des alliances avec tous les partenaires qui, dans l’Europe latine, germanique et centrale ou dans les mondes anglo-saxons, partagent les mêmes références.

General presentationThe present dossier is a continuation of the 2010 colloquy at the INRP in Lyon which was called “Sociology of education and the recompositions of the State in times of globalisation and European construction”. It gathers several contributions which all highlight the constitution of a common cognitive system on a European scale. It is published in French in Éducation et Sociétés and in English in Globalisation, Societies and Education.This co-publication echoes the very nature of its thematics, since a reflexion on the references and tools that the European construction brings forward is of interest to Francophone and Anglophone readers alike. It also corresponds to a new way of circulating the findings of Francophone sociology internationally. French sociology is the bearer of certain traditions that go along with specific characteristics such as the reelaboration of social questions into scientific problematics and the notion of academic independence and so forth. These conceptions tend to contradict others which advocate a narrower collaboration between science, politics and social action and are being brought forward by the globalisation phenomenon. The french speaking world has an interest in teaming up with all partners who, in Latin and german Europe, in central Europe or within the English speaking world, share its references in terms of ethics and epistemology, if it wants to bring those values forward internationally.

ZusammenfassungIn diesem aus dem Kolloquium “Erziehungssoziologie und Neubestimmungen des Staates in Zeiten der Globalisierung und des europäischen Aufbaus” hervorgehenden Dossier (INRP, Lyon, Nov. 2010) sind mehrere Beiträge zusammengestellt, die die Herausbildung eines einheitlichen kognitiven Raumes auf europäischer Ebene in den Vordergrund stellen. Es wurde in Éducation et Sociétés auf Französisch und in Globalisation, Societies and Education auf Englisch veröffentlicht.Diese gemeinsame Veröffentlichung entspricht der Eigenart der Thematik selbst. Ein Nachdenken über die theoretischen Referenzen und Begriffe, welche dem europäischen Aufbau zugrunde liegen, interessiert sowohl französischsprachige als auch englischsprachige Leser. Diese Vorgehensweise entspricht ebenfalls der neuen Art, die Ergebnisse der französischen Erziehungswissenschaften auf internationaler Ebene zur Geltung zu bringen. Die französischsprachige Sozialwissenschaft ist durch Traditionen gekennzeichnet: Umformulierung der gesellschaftlichen Fragen in wissenschaftliche Problematiken, Achtung der akademischen Unabhängigkeit, usw. Solche Auffassungen treten in ein Spannungsverhältnis zu anderen durch die Globalisierung geförderten Vorstellungen, die engere Beziehungen zwischen Wissenschaft, Politik und sozialem Handeln befürworten. Damit der französischsprachige Raum die Ethik und die Epistemologie, die er mitträgt, auf internationaler Ebene zur Geltung bringen kann, tut er gut daran, Bündnisse mit all jenen Partnern zu schließen, die im südeuropäischen, germanischen oder mitteleuropäischen Raum oder noch in der angelsächsischen Welt sich zu den selben Referenzen bekennen.

ResumenEste expediente, que resulta del coloquio “La sociología de la educación y las recomposiciones del Estado a la hora de la globalización y de la construcción europea” (INRP, Lyon, noviembre de 2010), reúne varias contribuciones que ponen de relieve la constitución de un universo cognitivo común a la escala europea. Está publicado en francés en Education et Sociétés y en inglés en, Globalisation, Societies and Education.Esta co-publicación corresponde a la índole de la temática. Una reflexión sobre las referencias y los instrumentos que sirven de base a la construcción europea interesa tanto a los lectores francófonos como a los lectores anglófonos. Este proceso corresponde también a una nueva manera de valorizar los resultados de la sociología francófona a nivel internacional. La sociología de lengua francesa se caracteriza por tradiciones: una reelaboración de las cuestiones sociales en problemáticas científicas, el respeto de la independencia académica, etc. Estas concepciones entran en tensión con otras, llevadas por la mundialización, que preconizan relaciones más estrechas entre ciencia, política y acción social. Para valorizar la ética y la epistemología que lo caracterizan a nivel internacional, convendría que el mundo francófono estableciera alianzas con todos los socios que compartieran las mismas referencias, en Europa latina, germánica y central o en los mundos anglosajones.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en