2001
Cairn
Malie Montagutelli, « L'École américaine entre excellence et égalité des chances », Le Télémaque, ID : 10670/1.bo0vb6
Résumé : L’école américaine est, si l’on suit les analyses de l’auteur, structurée par l’alternative suivante : une orientation démocratique qui vise l’égalité des chances pour tous les écoliers ; la nécessité de la constitution des élites dans un monde où règnent la concurrence et la sélection. Ces deux options, sans être nécessairement en opposition, ouvrent néanmoins à des choix politiques fondamentaux qui ne s’harmonisent pas. D’où ce mouvement de balancier qui, selon les situations politiques, privilégient l’une ou l’autre tendance. On observe néanmoins, au-delà de ces deux pôles idéologiques, un glissement progressif de l’école américaine vers un libéralisme scolaire qui sanctifie le marché.