14 mai 2019
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Audrey Verdon et al., « Les outils numériques pour remobiliser les élèves dans leurs apprentissages », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.bqenyq
Ce mémoire vise à répondre à la problématique suivante : comment les outils numériques peuvent-ils remobiliser les élèves dans leurs apprentissages ? Le projet mis en place dans une classe de CM1-CM2 a donc eu pour objectif de percevoir l’impact des outils numériques sur deux plans : au niveau de la motivation chez les élèves, au niveau de la maîtrise de la langue française. Afin d’étudier ces deux points, une même dictée a été mise en place dans cette classe lors de la première et de la dernière séance. Une comparaison entre deux supports pédagogiques a été menée : les élèves sont-ils plus motivés par le travail sur outils numériques ou bien par le travail sur feuille ? Les élèves ont-ils davantage progressé grâce à l’utilisation des outils numériques ou bien grâce au travail sur feuille ?