2002
Cairn
Frédérique Robin, « Production et coordination des termes spatiaux entre 6 et 9 ans », Enfance, ID : 10670/1.c6zzdq
RÉSUMÉ Cette recherche s’intéresse à la production des termes spatiaux dans la description de configurations spatiales, chez des enfants âgés de 6 à 9 ans. La tâche consiste à décrire l’emplacement d’objets familiers disposés sur un damier à 6 cases. L’objectif est de mettre en évidence l’articulation entre le développement cognitif dans la construction des rapports spatiaux (topologique, projectif, euclidien) et le développement linguistique dans l’utilisation des termes spatiaux (droite/gauche ; en haut / en bas). L’analyse des descriptions indique que les enfants, de 6 à 9 ans, mettent en place des stratégies sémantiques de localisation spatiale. Ces stratégies constituent une étape intermédiaire dans l’ajustement progressif des capacités cognitives et linguistiques à coordonner l’utilisation de termes spatiaux dans un système de référence euclidien.