2019
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation
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Béatrice Drot-Delange et al., « Pensée informatique : points de vue contrastés », Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ID : 10.23709/sticef.26.1.1
Issu d’une table ronde organisée lors du colloque Didapro 7 – DidaSTIC à Lausanne en février 2018, ce texte présente différentes analyses contrastées autour de la notion maintenant très populaire de pensée informatique. Il fait le point sur les possibles définitions de la pensée informatique et sur les nombreuses discussions qui lui ont été consacrées. Il adopte trois points de vue : un point de vue historique, un point de vue informatique et un point de vue épistémologique. Le lien avec l’apprentissage de la programmation ou plus largement avec l’apprentissage de l’informatique est également discuté.