Co-concevoir avec des enseignants un environnement numérique en mathématiques pour le rendre affordant.
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22 décembre 2020
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Stéphanie Reyssier, « Co-concevoir avec des enseignants un environnement numérique en mathématiques pour le rendre affordant. », Approche écologique des environnements numériques, ID : 10670/1.cvkoyv
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Résumé
Reyssier, S. (2020). Co-concevoir avec des enseignants un environnement numérique en mathématiques pour le rendre affordant, Distances et médiations des savoirs [En ligne], 32. URL : http://journals.openedition.org/dms/5831. DOI : https://doi.org/10.4000/dms.5831 Résumé: Cette recherche s’intéresse aux enjeux et limites d’une co-conception avec des enseignants d’un environnement numérique en mathématiques pour favoriser la perception de ses potentialités, ou encore affordances. S’appuyant s...