Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner

Metadatas

Author
Date

May 30, 2014

Discipline
Scope
Language
Identifier
Organization

OpenEdition


Keywords

Éducation Histoire de l'éducation Sciences de l'éducation éducation conditions enseignantes forme scolaire apprentissages politiques scolaires numérique inégalités éducation artistique philosophies scolaires

Similar subjects Fr

Scolarisation paideia pédagogie

Cite this document

OpenEdition, « Condition(s) enseignante(s), conditions pour enseigner », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et sociales, ID : 10670/1.dbswhr


Metrics


Share / Export

Abstract 0

Ce colloque scientifique international d’éducation s’adresse à la communauté des chercheurs en éducation définie en relation à un spectre large de sensibilités scientifiques : historiens, sociologues, psychologues, didacticiens et pédagogues, philosophes, comparatistes. Les historiens pourront se pencher sur les conditions enseignantes des XIXe  et XXe  siècles. Les  sociologues pourront contribuer à notre représentation des conditions enseignantes contemporaines, selon une variété de problématiques (problématique du genre, des « nouveaux enseignants », des effets des nouvelles formes de gouvernance, etc.). Sont aussi en jeu ici les conditions pour enseigner, entendues en un sens didactique et pédagogique, ainsi qu’en un sens plus généralement philosophique des conditions de possibilité (Blais, Gauchet, Ottavi, 2008).

From the same authors

On the same subjects

Similar documents

Within the same disciplines