Dans la logique de l’analyse orthodoxe des déterminants des salaires, le rapprochement des niveaux d’éducation des femmes et des hommes devrait se traduire par un resserrement de l’écart des salaires. Cette prédiction peine à se réaliser : le niveau moyen d’éducation des femmes qui travaillent est supérieur à celui des hommes, mais leurs salaires restent en moyenne inférieurs. L’avantage éducatif n’est en effet pas de taille face aux différences de structure des emplois et de durée de travail, qui expliquent l’essentiel de l’écart des salaires. Ces différences sont liées à des phénomènes de ségrégation, euxmêmes largement issus des comportements sociaux et de la distribution des tâches domestiques et familiales entre les femmes et les hommes.
In the logic of the Orthodox analysis of pay determinants, the fact that female and male levels of education are getting closer should result in a narrowing of the salary gap. This prediction, however, is not verified: the average level of education of working women is higher than that of men, but their salaries remain lower on average. The educative advantage does not play a role important enough to counterbalance differences in job structures and in working hours that explain most of the salary gap. These differences are linked to segregation phenomena, which are, in turn, largely the result of social behavior and the distribution of domestic and family tasks between women and men.
Zusammenfassung Im Sinne einer orthodoxen Analyse der Faktoren zur Bestimmung des Gehaltsniveaus müsste die Annäherung des Bildungsniveaus von Frauen und Männern zu einer Verringerung der Gehaltsunterschiede führen. Diese Vorhersage bewahrheitet sich nur zögernd: das durchschnittliche Bildungsniveau der berufstätigen Frauen ist höher als das der Männer, ihre Gehälter liegen jedoch im Schnitt niedriger. Der Bildungs-vorsprung der Frauen reicht nicht aus, um die Beschäftigungsstruktur und die Arbeitszeiten auszugleichen, auf denen der Großteil der Gehaltsunterschiede basiert. Diese Unterschiede hängen mit der Berufsstruktur zusammen, die selbst vom Sozialverhalten und der Verteilung der häuslichen und familiären Aufgaben zwischen den Frauen und Männern abhängt.
Resumen En la lógica del análisis ortodoxo de los determinantes de los salarios, el acercamiento de los niveles educativos de las mujeres y de los hombres debería traducirse por una limitación de la diferencia de salarios. Esta predicción tarda en realizarse : el nivel educativo medio de las mujeres trabajadoras es superior al de los hombres, pero sus salarios siguen siendo globalmente inferiores. La ventaja educativa no resulta suficiente frente a las diferencias de estructura de los empleos y de la jornada laboral, que explican la mayoría de la diferencia de salarios. Estas diferencias están vinculadas con fenómenos de segregación, que a su vez proceden ampliamente de los comportamientos sociales y de la repartición de las tareas domésticas y familiares entre mujeres y hombres.
