Œuvre conjuguée et division du travail au sein d’un couple de militants pédagogiques : Élise et Célestin Freinet

Résumé Fr En

L’originalité de cet article est d’aborder l’œuvre pédagogique de Célestin Freinet (1896-1966) et d’Élise Freinet (1898-1983) à partir de la notion de couple. Le nom de « Freinet » est associé à l’introduction de nouvelles pratiques pédagogiques reposant sur l'expression libre des enfants et à un militantisme pédagogique, syndical et politique. En analysant la généalogie de l’engagement des Freinet comme couple de militants pédagogiques et politiques, cette contribution entend montrer ce qu’a permis cette « mise en couple », la répartition des tâches au sein de celui-ci, ainsi que l’influence de la sphère privée dans l’émergence d’une critique sociale et pédagogique et d’une production intellectuelle théorique et militante à quatre mains.

The originality of this article is to study the pedagogical work of Célestin Freinet (1896-1966) and Élise Freinet (1898-1983) through their private life as a couple. The name ''Freinet'' is associated with the introduction of new pedagogical practices based on the free expression of children and with a certain type of educational and political activism. By analyzing the common commitments of the Freinet as a couple of pedagogical and political activists, this contribution describes the repartition of labour within the couple and the influence of the private sphere on the emergence of a social and political criticism and on the production of a theoretical and militant intellectual work.