Estudio sobre el fenómeno de la deserción y retención escolar en localidades de alto riesgo

Résumé 0

"Este artículo presenta los principales resultados de una investigación cuyo objetivo fundamentalfue observar el fenómeno de la deserción desde una mirada mas amplia y compleja, que la deconsiderar el abandono escolar como un simple acto individual de dejar de asistir al establecimientoeducacional. Es una invitación a examinar los principales factores asociados a la deserción,siendo esta última sólo “una expresión extrema final del fracaso escolar y de la injusticia social”(UIDE, 2003). Esto mediante un modelo de cooperación entre la Junta Nacional de AuxilioEscolar y Becas (JUNAEB) y la Universidad de Concepción, que permitió como resultado propuestasde intervención adecuadas al contexto y que distinguen con claridad los variados nivelesde acción e intervención fundamentalmente en el ámbito de las políticas públicas. El proceso decooperación ha consistido en articular el ámbito público y universitario, generando un espaciocomún para producir conocimiento, donde uno de los factores decisivos para esta cooperación hasido la confianza mutua. En agosto del 2003 JUNAEB, a través de la Unidad de InvestigaciónUIDE, aporta con un marco teórico que surge del proceso de reflexión y elaboración teórico-conceptualjunto a la hipótesis en torno a la vulnerabilidad y la deserción escolar. Y la Universidad deConcepción, a través de un equipo de investigación, desarrolla la operacionalización de este marcoteórico, el diseño metodológico y las sucesivas etapas que comprende el proceso de investigación."