La quête identitaire des infirmiers : évolutions de l'identité professionnelle infirmière à travers son référentiel de formation

Résumé 0

La profession d’infirmière traverse aujourd’hui, en France, une période d’incertitude. Dans un contexte économique complexe où les jeunes diplômés connaissent des difficultés à trouver un premier emploi, toute une profession est en quête d’identité et de reconnaissance de ses compétences professionnelles afin de tendre à son autonomie. Dans ce schéma, l’universitarisation de la formation en soins infirmiers en 2009 questionne la sérénité du groupe professionnel et ouvre la discussion d’une redéfinition des métiers paramédicaux et de leurs formations. Il est intéressant de s’interroger sur ce que les directives du référentiel de formation de 2009 ont modifié dans la façon de former les étudiants, ainsi que sur les conséquences de celles-ci pour les formateurs, les formés et les structures qui les emploient. Nous pouvons alors poser la problématique suivante : en quoi la réforme du référentiel de formation infirmier participe à une redéfinition de l’identité individuelle et collective des professionnels en repensant leurs rôles et leurs missions ?