Figures adolescentes en exil. De l’adolescence suspendue à l’adolescence contestée

Résumé Fr En

Exposés à des violences extrêmes au cours de leur parcours migratoire, les adolescents exilés ont dû affronter une position de solitude, parfois associée à un saut dans le vide, au risque de se retrouver hors du monde. Ces expériences ont engendré une effraction des contenants intrapsychique, intersubjectif et transsubjectif et une panne du travail d’historisation. Le temps psychique de l’adolescence est alors suspendu, écrasé, laissant comme un trou entre l’enfance et l’âge adulte, empêchant le sujet d’occuper des positions identificatoires dans une dialectique entre permanence et changement. Le groupe à médiation photolangage est envisagé comme un dispositif favorisant la figuration des traumatismes et la réhumanisation du lien à l’Autre humain adulte, en s’appuyant sur le groupe comme figure secourable.

Exposed to extreme violence during their migration journey, exiled adolescents have had to face a position of solitude, sometimes accompanied by a leap into the void, at the risk of finding themselves outside the world. These experiences result in a break-in of intrapsychic, intersubjective, and transsubjective containers, and a breakdown of the work of historization. The psychic time of adolescence is then suspended, crushed, leaving a hole between childhood and adulthood, preventing the subject from occupying identificatory positions in a dialectic between permanence and change. Photolanguage groups are envisaged as a device promoting the figuration of trauma and the re-humanization of the link to the adult human Other, relying on the group as a helping figure.