Cet article décrit une recherche-action pour l’évaluation indicative des difficultés psychologiques des jeunes enfants et l’intérêt de l’utilisation du questionnaire PSYCa 3-6, après le séisme de 2010 en Haïti. L’enquête se situe dans trois quartiers de Port-au-Prince. Les évaluateurs ont été formés sur plusieurs jours à une bonne compréhension du questionnaire et à son administration standardisée. La passation s’est déroulée sur sept semaines du 7 novembre au 22 décembre 2011. Les 166 enfants participants à l’étude ont une moyenne d’âge de 58 mois. Nous avons retenu un seuil de difficultés psychologique défini à 9. En Haïti, 51,80 % des enfants ont un score de plus de 9 et 25 % des enfants ont score au dessus de 12. On constate un score plus élevé chez les garçons et dans le groupe des enfants les plus jeunes. Cette première utilisation du PSYCa 3-6 sur un terrain de catastrophe naturelle souligne sa capacité à discriminer les enfants les plus en difficultés, la bonne réception du questionnaire et sa possible utilisation par des non-professionnels en santé mentale sur des terrains de catastrophe humanitaire.
Utilisation of the PSYCa 3-6 for an indicative assessment of the psychological difficulties of young children affected by the january 2010 earthquake in HaitiThis article describes a research/action project realized after the 2010 earthquake in Haiti, whose aim was to make an indicative evaluation of the psychological difficulties of young children as well as to measure the usefulness and utilization of the PSYCa 3-6 questionnaire. The investigation was carried out in three neighborhoods of Port-au-Prince. The assessors were trained over a period of several days so as to acquire a good understanding of the questionnaire and its standardized administration. Their survey lasted seven weeks, from November 7th till December 22nd, 2011. The average age of the 166 children participating in the study was 58 months. We retained a minimum threshhold for psychological difficulties at 9. In Haiti, 51.80% of all children present a score superior to 9, and 25% of them have a score over 12. We note higher scores among boys and in the group of the youngest children. This first administration of the PSYCa 3-6 in the context of a natural catastrophe underlines its ability to indicate those children who suffer from the most difficulties, as well as people’s willingness to participate and the possible use of the scale by non mental health professionals in the field during humanitarian catastrophes.
Este artículo describe la investigación y la actuación emprendidas ante las dificultades de los niños después del seísmo de Haiti y se pregunta sobre el interés de realizar una evaluación indicativa con el cuestionario PSYCa 3-6. La encuesta tuvo lugar en tres barrios de Port-au-Prince. Los evaluadores se formaron durante varios días para adquirir una comprensión correcta del cuestionario y de la forma de administrarlo. La evaluación tuvo lugar durante siete semanas, del 7 de noviembre al 22 de diciembre 2011. Los 166 niños que participaban en el estudio tenían una media de 58 meses de edad. Se estableció un umbral 9 de dificultades psicológicas, En Haiti el 51,80% de los niños obtuvo un porcentaje de más de 9 ; el resto obtuvo un porcentaje del 25 % superior a 12. El porcentaje era más elevado entre los varones y en el grupo de los más pequeños. La primera utilización del PSYCa 3-6 en el marco de una catástrofe natural, ha demostrado la posibilidad de discriminación de los niños con mayores dificultades, la buena acogida y su posible utilización por individuos no profesionales de la salud mental en el terreno de una catástrofe humanitaria.
