Les politiques de promotion des mobilités juvéniles en Europe

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2011

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Policy, Government Disputes, Boundary Frontier troubles Borders Frontiers (Boundaries) Geographic boundaries Boundary disputes Territorial boundaries Political boundaries Youngsters Young persons Young people Youths Fortunes Riches Affluence Distribution of wealth Life--Philosophy Learning process Supposition Assumption Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Foreign population Immigration Delirios místicos Imágenes paranormales Imágenes sobrenaturales Visiones místicas Inmigración y emigración Migración Migración internacional Migraciones Movimientos migratorios Processus d'apprentissage Action gouvernementale Actions publiques Action des pouvoirs publics Programmes gouvernementaux Politique gouvernementale Action publique (administration publique) Politiques publiques Programmes publics Affaires publiques Planification politique Émigration Expatriation Migrations internationales Mobilité internationale Immigration Mouvements migratoires Citoyenneté de l'Union Citoyen européen Citoyenneté européenne Femmes européennes Limites administratives Opulence Patrimoine économique national Fortune Biens temporels Aisance Richesse nationale Abondance Répartition des richesses Richesses Grandes fortunes Patrimoine national Fortunes Avoir Mobilité Analyse chimique Dosage Avenir Futur Futurologie Prospective Pronostics Conjecture Supposition Visions religieuses Visions mystiques Visions spirituelles Jeunes (personnes) Jeunes gens Sens de la vie Philosophie de la vie Vie, Sens de la Vie (philosophie)

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Vincenzo Cicchelli, « Les politiques de promotion des mobilités juvéniles en Europe », Informations sociales, ID : 10670/1.eo1yfs


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En partant de l’hypothèse que les politiques de la jeunesse encouragées par les différentes instances européennes sont porteuses de visions particulières, de véritables philosophies relatives à la place de cet âge de la vie dans la formation du futur citoyen européen, cet article s’attache plus particulièrement à l’analyse des dispositifs de promotion de la mobilité internationale. Après avoir montré les soubassements de cette injonction à l’apprentissage par la mobilité, l’auteur conclut sur les limites des apports de ces politiques publiques au développement d’une véritable Bildung cosmopolite.

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