2012
Cairn
Emilie Remond et al., « Regard fasciné, œil ouvert : Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3 », Document numérique, ID : 10670/1.eo2whs
Du parchemin aux grandes maisons d’édition, l’apparition de chaque nouveau mode de diffusion des écrits a généralement provoqué une modification des pratiques narratives. Aujourd’hui, la présence de tablettes bouleverse le rapport traditionnel à la lecture. Par ailleurs, certaines initiatives invitent les établissements scolaires à expérimenter de nouvelles pratiques numériques. Dans ce cadre, quelles possibilités pédagogiques offre l’album numérique interactif ? En quoi fait-il entendre une parole littéraire à son jeune lecteur ? Et qu’implique cet usage ? Par exemple, comment dépasser la fascination du jeune enfant pour la tablette tactile ? L’amener à distancier ses gestes ? Nous apporterons des éléments de réponse à ces questions générales à l’appui de l’analyse d’un album particulier, L’Herbier des fées, actuellement disponible en version papier et numérique.