Sens, émotion et connaissance : de l'apprentissage agile à l'éducation agile

Fiche du document

Date

23 octobre 2018

Type de document
Périmètre
Identifiant
Organisation

OpenEdition



Citer ce document

Férial Benachour-Hait, « Sens, émotion et connaissance : de l'apprentissage agile à l'éducation agile », Didactique & cognition, ID : 10670/1.epy22w


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Le prochain défi qui nous attend dans les pratiques éducatives, est humaniste et profondément écologique. Face à la multiplication des savoirs et à la création massive d’informations que nous générons par les mutations digitales que vivent nos sociétés, nous ressentons cruellement le besoin de nous tourner vers de nouveaux paradigmes en rupture totale avec des pratiques éducatives et d’enseignement qui ont pu montrer leurs limites aussi bien dans l’appréhension et la capitalisation  des conna...

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en