Mise en place du laboratoire de la construction durable et de la pédagogie « architecture de terre » à l'École d'architecture de l'Académie d'art de Chine

Résumé 0

Le mémoire retrace le processus de mise en place du Laboratoire de la Construction Durable à l'École d'Architecture de l'Académie d'Art de Chine. Il introduit d'abord l'intention initiale de la mise en place du laboratoire et le contexte dans lequel il s'inscrit, puis décrit son processus de mise en place qui a été élaboré selon trois aspects comprenant l'installation spatiale du laboratoire, l'installation des outils et équipements et la formation du personnel. Il conclut en décrivant les expériences et enseignements issus de ce processus. Ce mémoire décrit aussi la pédagogie « terre » mise en place à l'École d'Architecture. Jusqu'alors, trois cours ont été dispensés. Chaque cours a fait face à différents problèmes dépendants de leurs contextes. Ce mémoire participe de l'élaboration des objectifs pédagogiques, du processus d'enseignement et des effets et expériences attendus pour chaque cours. L'expérience acquise lors des deux premiers cours a permis d'améliorer l'enseignement dispensé pendant le troisième cours. Outre l'expérience acquise pendant les cours, ce mémoire décrit aussi le travail de relevé sur l'habitat vernaculaire Chinois, l'expérience lors de différents workshops et projets menés utilisant la technique du pisé et les problèmes qui en ont découlé reflétant la situation actuelle de l'architecture de terre en Chine. Dans la conclusion, l'auteur a examiné le potentiel de développement de l'architecture de terre en Chine en se basant sur l'observation de l'architecture de terre lors de son séjour à Grenoble ainsi que sur des échanges et conversations avec différents acteurs de la construction en terre qu'elle a pu rencontrer. Enfin, l'auteur examine le développement de son plan de carrière afin de pouvoir mieux contribuer à la recherche sur l'architecture de terre crue.