L'école française : une pédagogie laïque pour un monde interculturel

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18 avril 2018

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Calenda

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Éducation Sociologie Ethnologie, anthropologie Pensée Religions laïcité pédagogie neuroscience diversité culturelle esprit critique élève


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OpenEdition, « L'école française : une pédagogie laïque pour un monde interculturel », Calenda, le calendrier des lettres, des sciences humaines et sociales, ID : 10670/1.fmf1am


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Même si l’ordre des priorités s’est progressivement inversé dans la société moderne, la mission de l’école ne dissocie pas la construction citoyenne de la réussite personnelle pour faire advenir la liberté, l’égalité, la fraternité, valeurs cardinales de la République. Leur récente remise en cause, comme forme de l’intérêt général, dans une conjoncture internationale troublée, a récemment conduit à renforcer à l’école une pédagogie de la laïcité qui rende sensible pour les élèves le principe fondamental d’organisation de la nation et de la vie en société. À l’étranger, l’école française, très appréciée pour les effets de sa pédagogie, ne saurait toutefois sans risque être prosélyte de la laïcité.

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