Quand le corps de l’enseignant frappe (2). Entre punition et violences punitives : parcours historiographiques

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26 mars 2019

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Emmanuelle Chapron, « Quand le corps de l’enseignant frappe (2). Entre punition et violences punitives : parcours historiographiques », Le corps de l'enseignant, ID : 10670/1.g064nl


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Les travaux menés en histoire de l’éducation ont abordé de deux manières la question de la correction. Le premier aspect concerne le travail de théorisation, de normalisation et de réglementation de la punition scolaire mené depuis les débuts de l’époque moderne. Même si le maintien de l’ordre dans la classe est une préoccupation générale (que l’on trouve exprimée, par exemple, dans les ordonnances synodales relatives aux petites écoles de l’Ancien Régime), il n’est pas étonnant d’en trouver ...

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