2008
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Emmanuel Bigand et al., « Catégorisation asymétrique de séquences de hauteurs musicales », L'Année psychologique, ID : 10670/1.g7afi3
Une asymétrie inattendue dans une tâche d’apprentissage de catégories visuelles chez de jeunes enfants a été observée par Quinn, Eimas et Rosenkrantz (1993). Une série de résultats expérimentaux et de simulations ont montré que cette asymétrie est due à un phénomène d’inclusion perceptive de la catégorie visuelle «chat» à l’intérieur de la catégorie «chien», qui trouve son origine dans la plus grande variabilité des distributions des attributs visuels de la catégorie des chiens par rapport à celles des chats (Mareschal & French, 1997; Mareschal, French, & Quinn, 2000; French, Mermillod, Quinn, & Mareschal, 2001; French, Mareschal, Mermillod, & Quinn, 2004). Dans la présente étude, nous avons cherché à savoir si ce phénomène de catégorisation asymétrique pouvait être répliqué dans le domaine auditif. Nous avons donc mis au point une série de stimuli auditifs séquentiels, analogues aux stimuli visuels de Quinn et al. Deux expériences portant sur des auditeurs adultes semblent démontrer la présence d’un effet de catégorisation asymétrique comparable dans la modalité auditive. De plus, des simulations connexionnistes confirment que des processus ascendants perceptifs, sont largement à l’origine de nos résultats comportementaux.