Les relations aux pairs dans le développement de l’enfant

Fiche du document

Auteur
Date

2020

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Source

Contraste

Collection

Cairn.info

Organisation

Cairn

Licence

Cairn



Sujets proches Fr

Enfant Enfance Progéniture

Citer ce document

Olivia Paul, « Les relations aux pairs dans le développement de l’enfant », Contraste, ID : 10670/1.ga8jjb


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

L’objectif de cet article consiste à dresser un état des lieux sur le rôle des pairs dans le développement de l’enfant. La famille étant le premier lieu de socialisation de l’enfant, elle lui offre la possibilité d’explorer son environnement et ses relations sereinement, lorsqu’il a construit une base de sécurité. Au cours de son développement, l’enfant va gagner en autonomie physique et affective et s’inscrire dans des relations sociales. La découverte de ses affinités et la construction de ses amitiés avec les pairs vont lui permettre d’enrichir ses compétences sociales. La sensibilité envers autrui, l’empathie, le partage ou le conflit et la compétition sont autant de comportements que les enfants vont expérimenter au sein de leurs relations. La confrontation aux pairs apparaît également comme un facteur favorisant le développement cognitif de l’enfant, notamment grâce à des interactions de tutelles efficaces et de bonne qualité.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en