L'affectivité à l'école : L'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maitre

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2003

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Gaëlle Espinosa, « L'affectivité à l'école : L'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maitre », Education et formation / Recherches scientifiques, ID : 10670/1.gr07kq


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Quelle est la place de l’affectivité dans l’expérience scolaire de l’élève ? Pour réussir, les élèves doivent-ils aimer l’école, aimer apprendre, aimer leurs enseignants ? L’originalité et l’intérêt de ce travail repose sur l’analyse des aspects affectifs du discours des élèves concernant leurs rapports à l’école, au savoir et au maître. Des entretiens ont été réalisés auprès d’élèves en situation de réussite ou d’échec à deux niveaux du cursus scolaire, le CE2 et la classe de seconde.

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