Transformando el Contexto Familiar. El Proyecto Roma como Modelo Educativo de Mejora

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2018

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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado




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Caterí Soler García et al., « Transformando el Contexto Familiar. El Proyecto Roma como Modelo Educativo de Mejora », Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, ID : 10670/1.gwiyjn


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"Presentamos una síntesis de la investigación que llevamos a cabo a través de un Estudio de caso cualitativo de siete familias que forman parte del Proyecto Roma desde hace más de cuatro años. Nuestra pretensión fundamental es indagar, analizar y comprender las transformaciones que se han producido en la vida de las familias del Proyecto Roma desde la mirada de sus protagonistas. Los resultados muestran cambios y transformaciones en las cuatro dimen- siones del ser humano que define el propio proyecto: en el pensar, en los lenguajes, la afectividad y en el actuar prin- cipalmente desde una perspectiva colectiva, de la familia como sistema."

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