Regards croisés sur la norme en français oral : représentations autour de son enseignement/apprentissage en contexte FLE/S
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26 mai 2020
- handle: 10670/1.hc94ty
- isbn: 9782870379912
- eisbn: 9782390290360
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
oral enseignement langage apprentissage grammaire discipline capacité orale Education Literature (General) EDU015000 JNMCiter ce document
Grégory Miras et al., « Regards croisés sur la norme en français oral : représentations autour de son enseignement/apprentissage en contexte FLE/S », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.hc94ty
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Résumé
Adopter la perspective de Puren (2000), en faveur d’une didactique des langues complexe, nous amène à considérer ce domaine sous des prismes multiples (psychologique, social, institutionnel, politique, linguistique et idéologique). Cet article aura pour but d’examiner la notion de norme du français parlé à la lumière de la didactique des langues (DDL). Ce questionnement nécessite à la fois de définir l’objet d’un enseignement du français oral et de se demander à quoi renvoie ce construit, not...