Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes

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Date

2004

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Cairn

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Philippe Maubant, « Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes », Education et formation / Formation permanente – Éducation des adultes, ID : 10670/1.hmf2aa


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Abstract 0

La formation des adultes est à l'origine de la production de savoirs importants à l'usage des formateurs. Les théories pédagogiques sont influencées par l'éducation nouvelle et les pratiques pédagogiques s'inspirent des thèses néo-comportementalistes. Comment expliquer cette double paternité en apparence paradoxale, pourquoi de telles références, existe-t-il une pédagogie spécifique de la formation des adultes ? Pour l'auteur il y a des pédagogies utilisables par les éducateurs quelque soit le public et le contexte.

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