L’album Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon de Christian Bruel : quelle médiation entre lecture littéraire et stéréotypes de genre au cycle 3 ?
Fiche du document
2017
- handle: 10670/1.i3ov4l
- dumas-01936846
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
Lecture littéraire Stéréotypes Identité de genre GenreSujets proches
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Marion Le Guernevé, « L’album Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon de Christian Bruel : quelle médiation entre lecture littéraire et stéréotypes de genre au cycle 3 ? », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.i3ov4l
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Résumé
Nous allons, au travers de ce mémoire, tenter d’identifier les intérêts que peut représenter l’utilisation de la médiation par la lecture littéraire concernant l’identification des stéréotypes de genre et la prise de conscience de l’identité de genre. Notre travail sera centré sur la présentation de l’œuvre Histoire de Julie qui avait une ombre de garçon de Christian Bruel au cycle 3.