Réflexion sur le renouvellement de l’enseignement du génocide des Arméniens en classe de Première générale
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2021
- handle: 10670/1.i81808
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Mots-clés
Classe de Première Enseignement Enjeux Arméniens GénocideSujets proches
Ethnic purification Ethnic cleansing Purification, Ethnic Ethnocide Cleansing, Ethnic Chic Classe Délicatesse Distinction (morale) Extermination d'un peupleCiter ce document
Florian Jammes, « Réflexion sur le renouvellement de l’enseignement du génocide des Arméniens en classe de Première générale », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.i81808
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Résumé
Le génocide des Arméniens est un sujet historique brûlant qui canalise des enjeux mémorielles et géopolitiques. Cette question est la cible d’un négationnisme d’État qui a longtemps troublé la recherche scientifique. Cette négation trouve des prolongements en classe rendant la question singulière dans son approche qui se doit d’être spécialement rigoureuse. Un rapide tour d’horizon de l’historiographie et des difficultés pour l’enseignant précèdent une étude des manuels pour mieux comprendre comment approcher l’objet pédagogiquement.