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20 juin 2021
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Axelle Brémont, « {LIRE EN LICENCE, PARTIE 2} 5 raisons de troquer l'exposé pour le compte-rendu de lecture », L'amphi inversé et autres excentricités pédagogiques, ID : 10670/1.idh4bi
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Résumé
Même s'il arrive bien sûr que les étudiants en licence d'histoire ou d'archéologie aient un goût prononcé pour la lecture et aillent d'eux-mêmes se plonger dans la bibliographie, force est de constater qu'il est rare d'acquérir ce réflexe dès la L1. Loin d'un constat défaitiste ou nihiliste, ritualiser la lecture d'articles de recherche comme une étape préliminaire du travail en séance permet d'en installer d'autant plus la pratique, de procurer un cadre rassurant pour s'exercer à la compréhe...