2013
Cairn
Nelly Courvoisier et al., « The relationship between prior attitudes toward science and transformation of scientific information : Two studies at CERN », Revue internationale de psychologie sociale, ID : 10670/1.ie4man
Deux études de terrain examinent comment des personnes communiquent l’information scientifique qui leur est présentée lors d’une visite guidée du détecteur de particules ATLAS à l’Organisation Européenne pour la Recherche Nucléaire (CERN). Deux groupes de participants ont complété un questionnaire avant et après leur visite et écrivent un petit rapport sur l’information scientifique diffusée pendant la visite. En lien avec la théorie des représentations sociales, nous prédisions que les participants allaient ancrer l’information reçue dans leurs attitudes initiales envers la science et l’adapter en conséquence. L’étude 1 montre que les visiteurs avec des attitudes plus favorables à la science utilisent une terminologie plus experte dans leurs comptes rendus que les autres participants, indépendamment de leurs connaissances scientifiques ou de leur difficulté de compréhension éprouvée pendant la visite. L’étude 2 révèle de plus que les visiteurs plus favorables à la science produisent des discours plus focalisés sur l’information scientifique, alors que les moins favorables écrivent un message plus personnalisé et plus éloigné de l’information reçue. Dans la discussion, nous montrons comment ces études contribuent à une psychologie sociale de l’intégration de la science dans la communication quotidienne.